为解决这些问题，本案例依托学前教育专业核心课程《幼儿游戏与指导》，探索“三融入三路径三课堂”恩政敬育体系在教学中的实践应用。课程采用“三段六环双线式”混合式教学模式，将思政教育融入课前、课中、课后，导一知一探一践―评一拓六环节层层递进，深化课程思政的实施;以“碳入式”“支撑式”“补充式”三种路径拓展课程思政教学，将课程思政元素嵌入课程大纲、教学考核等所有环节，“1+X”幼儿照护证、幼儿教师资格证、学生专业技能比赛，幼儿园岗位涵盖的内容作为支撑课程思政教学的资源。