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案例简介

课程思政的目标定位源自于国家和行业对人才的要求聚焦岗位群核心素养培育。专业思政目标在人才培养各阶段体系化设计,遵循认知规律、情感规律、教育规律循序渐进。课程思政主题聚焦专业思政总目标,兼顾课程自身特点和具体目标,各司其职又形成合力。作为商务英语专业学生,面向商务服务业、批发业和零售业,将要从事商务翻译、进出口业务、跨境电子商务运营、涉外商务事务处理,培养“职业素养”“家国情怀”,和本门课程的定位正好契合。

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