认真贯切落实《高等学校课程思政建设指导纲要》的“立德树人的根本任务”，树立“健康第一”的理念，以学生为中心，把握学生的思想特点发展需求，遵循太极拳教学、思政教育在立德树人方面的内在耦合规律，案例从人文素养、技能素养、职业素养三个维度，挖掘思政元素，构建课常教学思政目标。应用网络平台，互通线上线下，将思政载体(大量有关太极拳、背景知识、图片、影像等内容)上传平台，优化教学过程,形成课前课中和课后“三段”学习途径，将课程思政融入全教学环节。