在第四次工业革命的大背景下，以大数据、云计算、区块链、人工智能等为代表的新基建，推动职业教育系统性变革，在教育环境、教育对象、教师队伍建设等方面发生深刻变化，从根本上对传统的教学方式进行重构，线上与线下的结合、虚拟与现实的互动、异步与同步的共存、课堂内与课堂外的协同，打破了时间与空间的限制。那么，什么是虚拟仿真技术?面对这一不可逆转的潮流，与市场、就业密不可分的职业教育如何应对?虚拟仿真技术又会给高等职业教育带来怎样的影响呢?在这样的思考下，结合高职教育的人才培养目标，以虚拟仿真技术为切入点,研究职业教育的教育教学改革,有利于从教育教学质量维度更好地提升职业教育的人才培养质量。