调研永发印务等印刷企业印前制作员岗位的任职要求，获取岗位典型工作任务，分析印前处理和制作员职业技能竞赛及1+X证书的育人要素，将竞赛和证书的育人要素融入岗位典型工作任务，依岗定课、以赛促课、以证融课，修订《图文信息处理》课程标准，优化设计课程内容，开发在线课程资源，构建理实一体的混合式教学模式，并创新谦程考核评价体系，为印刷媒体被术专业“岗课赛证~融通型课程的开发提供对策及建议，并将《图文信息处理》“岗课赛证”融通型课程的开发与建设经验在全校及国内同类院校推广。