(1)体例新颖，呈现形式灵活多样

改革同类代表性教材按文体、章节排列的旧体例和教材呈现形式单一的特点采用项目化、单元模块化教学与训练的新体例。同时，教材还有配套全文电子教案、课件和习题答案，并将进行精品资源共享课建设，开发补充性、更新性和延展性教辅资料。

(2)注重实践，对接程序员职业标准

教材为培养符合C语言程序设计人才需求，内容突出职业性、专业性和技能性根据国家等级考试要求，对学生进行技能训练。将课程思政与高职高专计算机相关专业人才培养目标、专业特点、职业标准对接。