1.思政元素的“基因式”融入，践行三全育人。注重知识、能力、素养的全面育人。在知识和能力培养过程中融入课程思政元素，将家国情怀、中华文化、哲学社会、心理健康教育等作为点滴浸润到育人过程，让课程更有温度。

2.基于 BOPPPS(课程导入、学习目标、预评估、参与式学习、后评估和总结。)的目标导向式教学，构建“知识系统化，过程碎片化”的混合式教学模式。按照0BE的教学理念，根据工程教育专业认证的标准理与整合教学内容和资源，打造了满足“两性一度”的课程资源;以 BOPPPS 教学模式打造“知识系统化，过程碎片化”的交互式课堂，突出了“教师主导，学生主体”的教学理念。