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STEM教育视野下幼儿教师科学素养体系的融合建构

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当今时代,科技的创新与发展成为国家富强民族振兴道路上重点关注的问题,而科技创新人才培养的根基是教育。STEAM教育作为一种新兴的教育形式,是近年来美国等发达国家在培养创新应用型人才方面做出的全新探索并陆续成为许多国家基础教育改革政策的主导。STEM教育诞生于20世纪80年代的美国,是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门科目的总称,STEM教育强调学科知识的交叉整合,注重形成实践性较强的跨学科思维理念,意在培养学生具备各学科基础知识能力和综合运用能力,实现创新人才培养目标,以支撑未来的长远发展。后来又增补了艺术(Art )(包括艺术、人文、语言、文化.社会学等学科),变为STEAM 或者STREAM。


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