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人工智能背景下4Cs融合式课程思政教学评价研究

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项目研究的总体目标是:运用“三维度、四主体”评价方案进行有关高职课程思政教育教学成效的实证调研,总结人工智能背景下高职课程思政育人模式的现存问题及改进方向,提升后续课程思政建设质量。

会员价: 1400 积分
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