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三全育人视域下高职院校大学英语课程思政“领域化”建设研究

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“三全育人”,即全程育人、全员育人和全方位育人。三全育人的指导方向,照亮了现代高等教育人才培养的道路,其要求把立德树人的教育理念全面贯彻到高等教育中。坚持全员化理论,把握好大思政的教育理念。在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记提到,要把握好课堂教学这一途径,不断完善思想政治理论课,赋予思想政治教育一定的针对性和亲和力,关注学生个体发展需求。不管是哪一门课程,都必须守好自己的一方土地,认真浇灌,让思想政治理论课和各类课程并肩同行,充分发挥协同效应。在高职教育中,英语教育是人文教育的重要组成部分,《大学英语》课程不仅聚焦知识传授和能力培养,而且须要培养价值观。在课堂实践中,《大学英语》课程依托教授英语语言知识,循序渐进增强学生的跨文化交际能力,提高学生综合能力。高职学生是未来社会的中坚力量,高校外语课程是高层次人才接触外国文化、思想和理念的最前沿,因此高职院校大学英语课程思政对于国家未来发展有重要的战略意义。

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