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从订单班向现代学徒制人才培养模式转变的研究与实践--以广州城建职业学院软件技术专业为例

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案例简介

订单班没有单独的人才培养方案,只是在原培养方案的基础上加上企业要求的课程。订单班人数不受限制。合作企业选派老师给学生上部分课程,企业为优秀的订单班学子设置了奖学金,订单班的学生在校学完理论及实操环节之后,再来到订单合作企业一线岗位进行顶岗实习,提高了学生的实践能力,学校用人成本降低,实现了校企生三方合作共赢。

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