专业群建立了“一体化人才培养、育训并举”的职教特色育人体系，形成“岗课对接、课赛研创递进”、“分流分层、研创互促”等专业群人才培养新模式;打造开放共享式的综合性环境工程技术产教融合实训基地，形成“一院一场一中心”的新格局;通过现代学徒制试点，探索校企双主体育人新模式。