教师是开展课程思政建设的关键力量，他们负责将政策要求和育人目标转化为具体的教学内容和成果，是课程思政建设的组织者和实践者。教师的课程思政意识和能力直接关系到学校课程思政的顶层设计是否能够有效落实，也是决定育人目标实现程度的重要因素。而学生则是检验课程思政成效的主体，是教学活动的直接参与者。因为学生将来是各行各业的建设者、管理者和服务者，个人的职业发展不仅关系到自己的未来，更影响到家庭的幸福以及国家和民族的未来。