(1)注重学生创新综合素质能力的培育，有效回应新时代职教人才培养雷要本项目通过对STEAM教育理念下柔性教学模式的探索与应用，以学生为中心的柔性的、个性化的教学模式探索与实践,能更好地激发学生学习的积极性与主动性培养学生的职业素养，通过项目化探索、小组合作学习、创新实践等学习方式，提高学生的批判性思考能力、创造力、合作能力、沟通表达能力等综合素质水平，使学生能更好地契合社会对职业技术性人才需求。因此，本项目能较好的回应和解决当前高职课程教学中的问题，符合当下高职学生的学情特性，顺应三教改革的发展趋势,凸显学生综合创新素质能力的培养,较好地回应星时代职教人才培养的需要.