高职院校专业群将专业大类相同或相近的专业或学科组合到一起,具有专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享等特点，集聚效应突出，是我国提升高职教育质量的“双高计划”重大战略的重要组成部分。我校学前教育专业群是广东省2020年高水平专业群，在课程思政和专业群建设方面积累了丰富的经验与成果，将“三全育人”与“课程思政”的指导精神融入我校学前教育专业群的课程建设与改革具有理论与实践的双重意义。