“三中心一平台”的智能校园管理平台建设，顶层设计体现了智能化特征，数据分析与应用为常态化诊改工作机制的运行提供了大数据支撑，其平台建设经验为高职院校诊改工作做出了贡献。但是对全国一千多所高职院校而言，试点院校所占比例不足2%，且不同的院校之间校情、学情也都存在很大的差异性，不可能采用移植或复制的方式来推进诊改工作，对大部分高职院校而言，仍然一些亟待解决的问题，值得研究、探索和实践，实践探索仍然在路上。