目标:将义务教育阶段几何课程的教学研究与《初等几何研究》的学科研究结合起来，融复习与研究为一体，师范性与学术性为一体，体现出《初等几何研究》的教学特点。将新版基础教育谋程标准与《初等几何研究》课程教学深度融合，对新课标下中的“图形与几何”进行解读，给出新课程标准下小学数学“图形与几何”的有效教学策略，深挖其蕴含的课程思政元素，应用三段五步法构建基于“超星泛雅+学习通”的 SPOC课程，探索出线上线下混合式教学模式。