国家、省级统编教材普遍注重教材的普及性、基础性，忽略了企业实操中技能要求的实操性和灵活性，学校有必要在与企业合作培养学生的情况下，根据工作的程序和实际要求，自主开发新型教材，适用于校企合作培养人才的教学模式。不同的专业，应该有不同的培养模式。在教材编写中，新型教材将聚焦于培养职业学校学生工作岗位专业技能所需，其对工作程序的具体呈现将更有利于教师开展教学实践活动，有利于学生学到切实可用的专业技能。