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汽车服务工程“2+0”专升本试点专业人才培养模式研究与实践

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案例简介

创新建立""2+0"专升本人才培养模式,探索充分利用我校与深职院的优势教学支撑条件,以学生为本,制定兼顾应用型和职业技能型人才培养目标的专升本人才培养计划,提升本科教育教学质量,完善应用型人才培养体系,体现应用型人才一体化培养特色,为广东应用型高等教育增值赋能,为广东实现“三个定位、两个率先"的总体目标提供坚实人才保障。


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