现代师徒制是培育具有工匠精神的高素质人才的重要方式。根据服装设计以及生产特点，结合服装技术技能人才成长规律，创新现代学徒制人才培养模式，第一、二学年学习专业基础课程、专业核心课程、技能训练，第三学年通过高职教育做到理论到实践的过度，培养适应企业人才培养高标准规格的学生。第四学年实施现代师徒制，实行学分互认制订，专业拓展课程学分与企业学分互认，与合作企业签订劳动合同，定岗、定薪、定师傅。“学生–学徒―员工”三位一体能力提升，在企业完成教学、生产“双重任务”。实习基地既承担学校的实践教学任务，成为学生实习实训场所，又能面向市场承担服饰产品生产、开发任务。