第四次工业革命开启了“智能制造时代”，对人才素质提出了更高标准。当前，世界正处于新一轮科技革命和产业变革中，新技术、新产业、新经济层出不穷，对高等学校工科专业产生了新的需求。同时，我国经济发展进入新阶段，高等教育也进入新阶段，对工科专业的内涵有了新的期待。但当前高校开设的专业，特别是工科专业跟不上内外环境的变化，导致专业建设与行业需求严重不匹配，不符合新工科时代对人才培养的要求。在新工业革命背景下，电气工程及其自动化专业涵盖的范围已扩展到人工智能、大数据、智能制造、新能源产业等相关行业。电气工程及其自动化这类传统工科专业，如何适应新经济和新时代的应用需求，如何通过不断改良与创新，实现专业的改造升级，是专业优化调整和可持续发展面临的迫切问题。新工科时代的本质要求，是培养工科毕业生的全球视野、跨学科整合能力、创新创业能力、应用实践等能力，而中国制造 2025 的实施也正需要高素质的技术技能型人才和高级技工。职业技术学校作为高级技师的摇篮需要肩负更重的责任，而适应新工科发展的高素质职教师资是培养优秀技术技能型人才的根本保障。广东技术师范大学作为广东省“职教母机”，需要培养“双证”技能型人才和“双师”型职教师资。因此，在新工科背景下，培养适应新技术、新产业、新经济的电气工程及其自动化职教师资是广东技术师范大学的重大使命和历史责任，具有重大的社会意义。