(1)填补在面向特定扩招生源的实践教学质量监控体系研究上的空白，弥补目前高职实践教学质量监控体系研究的薄弱之处。

(2)系统探索影响高职扩招生源实践教学质量的因素，并揭示其中的关键因

(3)构建出面向扩招生源的实践教学质量监控体系并在实际教学场景中进行验证，进而完善整个高职实践教学质量监控体系。

(4)建立针对扩招生源的实践教学质量标准并在现实中验证，将其作为高职教学质量管理(诊断)信息系统升级的依据。