课程通过“我国基础教育课程新生态、中学生物课程标准与教材、教师专业 发展”等学习内容，明了我国基础教育新时代对生物教师的新要求，掌握中学生 物课程新变化，促进师范生树立立德树人的教育观念和社会责任感，培养师范生 热爱中学生物教育工作，认同中学生物教师的专业性和独特性；依托“中学生物 教学过程与教学设计、教学策略与方法，考试评价”等课程内容，以合作学习、 项目式学习、案例分析、讨论交流、模拟训练等能力培养路径，深化理解生物教 学基本理论、培养师范生新时代的教学能力。课程理论与实践并重，通过课程学 习逐渐培养与发展师范生面对真实教学问题所表现出来的价值观念、必备品格 和关键能力。