本案例“抗菌药物敏感实验”选自医学检验技术专业专业核心课程《微生物学检验》，践行以学生为中心的教学理念，以实践引导学生用内心感应时代脉搏，主动对接健康广东和新医科建设对人才培养的新需求，赋能“厚檀济世情怀,涵有医着仁心，普于守正创新”检验人的培养。