通过专业课程与思政课程同向同行，建立显性教育和隐性教育相融合的课程思政体系。在课程教学中，认真修订课程培养目标，将思想政治教育融入专业课程教学当中。在课程设计中，利用身边案例或者典型案例引入，并让学生换位思考，以提问方式，引导学生对家国情怀、社会责任、科学观等的思考，激发学习主动性。