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1.承办师资培训,为不同学校骨干教师搭建交流平台。学校作为广东省职业院校“双师型”教师培训基地,持续发挥师资、科研、课程思政等方面的优势和经验成果,搭建教师交流平台,为职业院校促进职业教育与课程思政高质量发展作出贡献。