本课程基于工作过程系统化课程开发理念，设定六个项目，研定“理-虚-实”一体化教学策略，在“三段呼应、八部递进”教学过程中，精准对接新能源汽车技术服务岗位，运用自研新工具，融入行业新技术，构建了“一目标四主线十二元素”课程思政新体系，精准培养“懂策略、会排故、能吃苦”的新能源汽车高素质技术技能型人才。