(一)理论课主要选择《学校体育学》进行理论教学改革尝试，采用线上、线下混合式教学。线上线下混合式教学可以把很多知识点通过视频、多媒体资料等形式呈现给学生，学生根据任务单引导进行课前学习，从而在课堂上进行高阶学习目标的探索，让学生在有限的课堂时间内获得更好的学习体验。通过课程平台进行习题发放，进行练习，将所学理论知识转化为应用能力。线下课堂教学展示、互动、讨论，能力得到真正提升，经过三年的推行，取得了良好的效果，体育师范生的素养明显提高，形成了值得推广的体育理论课堂线上线下混合教学模式。