对接岗位能力要求，能准确评估老年人全身、局部、特殊情况；能正确、规 范实施各项照护；能用语言和非语言疏导老年人不良情绪、鼓励表扬老年人；能 将心理照护、健康教育等贯穿于照护服务全过程；具备职业安全与保护、安全照 护等劳动精神；进而确定教学重点 ，基于学情实际 ，预判教学难点。