针对课程思政改革有待深化、学生实践能力与就业要求不匹配、个性化教学未能有效开展等问题，《人力资源管理》课程开展“课堂革命”。一是建立“目标-内容-方法-评价”思政教学体系，倡导德技兼修：课程构建价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教学目标，开发思政动画12个、思政微剧场8个、思政讨论话题20个等教学内容，借鉴冥想等心理学方法，设置“价值引领”考核观测点；二是探索“匠心五步”教学模式，提高学生实践能力：通过“观、行、思、练、悟”五步逐层推进，促成“勤学”；采用行为导向型教学法，促成“乐学”；“教学名师+名企高管”共建课程，促成“实学”；三是开展“平台+资源+反馈”信息化教学，实行因材施教：依托MOOC平台开展信息化教学，拓展教学时空；开发“基础+拓展”教学资源，满足个性化学习需求；进行教与学全过程信息采集，根据学情反馈及时调整教学策略。