为适应学科发展和学生的变化，普通化学实验一直循序渐进地进行课程的调整和改革。现行的普通化学实验的教学内容均为单元型实验，目前每年开设约14个实验，近年新增了“简易光伏电池的制作”、“简易光度计的搭建”、“浊点萃取法测定啤酒中铁含量”等融合前沿科研的实验内容，并将原有部分单元型实验用一个主题进行串联，进一步改善了教学效果。据文献调研，斯坦福大学、哈佛大学、加州大学伯克利分校等著名高校的同类实验课程往往围绕一个带有研究性质的主题开展实验教学，与他们相比，虽然我们有严格规范的专业训练，但每周一次的单元型实验，由于缺乏内在的关联，不利于激发学生的探究热情，也限制了优秀学生对目前化学科研前沿的了解。