高校课程思政建设的核心是提高人才培养能力，而人才培养的关键在教师。通过对马克思主义实践观的分析，得出新时代高校教师是课程思政建设的实践主体是专业课和公共基础课教师，他们肩负着用什么样的世界观、方法论、知识和技能塑造人责任和使命。纵观当前地方高校课程思政建设的现状，普遍存在专业课程和思政元素“两张皮”，“硬融入”等问题，为破解这一难题，高校专业课和公共基础课教师要在课程思政展开中，充分发挥作为实践主体的主观能动性并进行创造性活动。依据教学任务，设立教学目标、组织教学内容、开展教育活动、进行教学评价。以立德树人根本任务为使命，实现价值塑造、知识传授和能力培养有机融合，培养社会主义合格的建设者和接班人。