针对专任教师，采取学院“一对一”谈话、教研室集中研讨和教师问卷调查的形式，在深入分析教师队伍现状和教师职业发展规划的基础上，从“思政+专业”“专业”“专业+科技”等视角全面了解和掌握教师对“思政+专业+科技”复合型师资的认识、自身知识结构与能力水平现在以及培养需求。同时，积极走访校内教学院部，了解其具有的优势资源和师资培养的经验。在项目建设期内，共组织面向科研骨干教师、在读博士教师、教研室主任等调研座谈会年均10余场，各教研室集中研讨交流每学期不少于10次，面向全院教师设计并发放调研问卷4套，收回有效问卷百余份，为平台建设提供了数据支撑。