1.课堂叙事式教学。充分利用省内外红色文化资源，挖掘、整合“红色故事”所蕴含的教育主题，根据“小故事大主题、语言通俗易、贴近学生实际”的原则，按照“抓重点、有研究、讲故事、在主流的要求，结合教材内容和知识点，凝练出“红旗渠工程与群众自觉”“南水北调精神与党的群众路线”“焦裕禄精神与党的工作作风”等为不同教学主题，开展以“红色故事”为载体的课堂叙事性教学，诠释红色文化的历史积淀和时代价值。