中国实现教育现代化的短板在乡村，发展乡村教育的关键 在教师，提高教师素质的源头在师范。启始于上世纪末的我国 教师教育体系改革，在进入本世纪后遭遇了转型期阵痛。师范 生源素质滑坡、培养质量下降，乡村合格师源供给短缺，教育

质量与教育公平面临现实威胁。