（一）建立双创教育与产业发展耦合机制

在柳州市政府引导下，借助汽车制造、工程机械等行业协会指导，学校与地方产业的主流企业建立长期稳定的合作关系，实现在理念、需求、内容、形式与机制、文化等方面达成合作。

1.双创教育与产业发展的目标耦合学校坚持立德树人，把理想信念、“四个能力”（认知能力、合作能力、创新能力、职业能力）、工匠精神等融进培养目标。确立“卓越工匠”目标架构：培养培训有理想信念、工匠精神、高超技艺的“素养·管理·创新”国际化复合型技术技能人才。