(一)在对标对表中提高站位，助力现代学徒制的教育生态重构

“三融合二结合”育人模式赋能现代学徒制，以生态系统视角来构建和谐的学徒制生态体系，明确学徒培养在赋能地方经济建设中的角色与定位，重点关注校企双方与学徒制教育体系、治理模式及关键运行机制相互作用的过程、规律及其整体生态平衡，从而使校企在现代学徒制有机融合、互相促进。做到互联互通、各司其职、物尽其用，实现资源和人的协调发展，以达到培养建筑工程技术人才的目的。