解剖学对医学生而言是窥探并进入医学圣殿的第一步，教学所用的捐体不 仅让学生学到解剖学知识，遗体捐献过程还能使学生获得解读生命意义的神圣 体验。因此，在解剖教学中融入医学人文教育会像新生儿从母乳中获得先天免 疫一样，为以后医学人文精神的塑造奠定基础。