(1)理念创新。按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的卓越教师标准，注重对师范生理想信念、职业道德的养成教育，探索并形成师范生价值取向、素质取向、能力取向、终身从教的培养理念。

(2)模式创新。新修订的教师教育专业培养方案，在培养内涵上注重通识教育、学科专业教育与教师教育并重、学术性与师范性并重突出教师技能，培养创新型教师;在培养方式上，注重学生选择，利用弹性学制，培养“知识-实践-反思-情感”相统一的复合型人才。