1.特色创新

通过导入搭桥、呈现告知、指导参与、反思回顾、应用拓展等课程思政设计理念，使学生通过《离骚》探究屈原忧国忧民的爱国情怀，不仅达到课程的知识目标、能力目标与情感目标，而且将蕴含的爱国主义这一思政元素融入课堂教学全过程，实现思政教育与课程教学的深度融合。