学校以创新教育路径、改良教育方法、更替教学内容、完善教学评价为教学模式改革基点，在校企协作育人、深化产教融合的进程中，建构“双主体三融合”的实践教学模式。以企业主载体，学校主导体为主体，共同实施实践教学。依靠企业生产项目融合学校教学内容，借助“企业主载体”的先进工艺，打造项目化课程，重构实践教学课程体系，建立内容前沿、理实融合的课程实践教学方法，提升学生素养与技术技能的适应性。通过企业岗位场景和学校课堂场景融合，使学生身临生产岗位实践学习，搭建多“岗位化”的教学平台，构建生产性实践教学场景，丰富教学组织形式。通过学校教学目标和企业用人目标融合。