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案例简介

该单元教学设计的创新之处在于合理利用真实的情境创设了产出任务,并结合本单元的写作技巧,让学生通过实际探讨与动笔,达到真正练习与思考的目的,顺利地将课程思政点融入语言教学之中,实现了思政教育“润物无声”。

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