针对多元主体价值诉求存在差异，校企之间“合而不深”“独角戏”等问题，如何统一多方利益主体行动，实现生产、教学、研发、培训、创新创业各要素一体化，通过建构产教深度融合的常态化机制，实现不同主体的利益双赢，是产教能否真“合”的关键。