根据专业培养要求，本门课程对课程思政教学效果的评价分为两个方面，第一个方面是：(1)知识能力考察，主要是对学生掌握基础知识、基本理论和基本技能的考核，占总成绩的60%。(2)综合素养考察，综合素养主要体现课程思政的教学效果评价，其中也包含4个方面的内容：①政治方向，体现家国情怀，关心社会问题和国家发展，爱国爱人民的根本原则。②思想品德，体现德才兼备的特征。③科学文化修养，体现高素质全面发展的要求。④传承文化，要求学生弘扬中华文化，要有文化自信。这四个方面的内容主要以平时考核和课程论文的形式体现，占总成绩的40%。总之，课程思政教学成功与否根本在于能否做到“知行合一”，专业知识和个人素养有机结合、协调发展是关键。