（1）课程以专业知识学习为主，思政教育在悄无声息的融入到专业知识之中，真正达到了知识传授、能力培养与价值引领有机统一。

（2）课程既有实战性，又有针对性、时效性。学生在学习完知识后，立刻能把自己所学知识应用到实践之中，容易产生成就感。

（3）在设计的过程中，一方面学生对自己进行了一次思政教育；另一方面通过其设计出来的作品更好的为社会弘扬爱国主义精神、科学精神、奋斗精神、团结精神、奉献精神、担当精神等。