(1)师资团队结构创新:国际化师资团队

英语教师或专业教师进行专用英语教学都存在教学效果不够理想的问题。中外教师结合的师资团队可实现优势互补，共同助力学生专用英语素质养成。中外教团队共同授课，定期召开教研会议，举行每月一次的教学沙龙活动，由中方教师主持由在美执教多年的外教作为主讲人。教学沙龙为教师提供了教育教学理论和实践交流的平台。中外教共同辅导学生参加各项英语演讲比赛，共同组织英语角等活动。