主要目的有三点：

一是向社会公布学校过去一年履行职业教育责任，开展内涵建设的主要情况，宣传建设成果和职业教育的重要性，接受社会监督；

二是通过编写年报，梳理学校现有资源配置、国际合作项目、产教融合开展情况，发现在贯彻上级文件政策上的不足，以及当前学校面临的挑战；

三是通过平台数据及调研数据，分析人才培养质量方面存在的不足，为进一步开展“三教改革”和修订人才培养方案提供依据和方向。