1）慕课建设坚持“以教师为主导、以学生为中心”的理念，突出个性化的“教”与“学”

通过“三教”改革的 SWOT 分析，慕课的建成使教学模式从传统的“先教后学”转变为“先学后教”的模式。坚持“以学生为中心”的理念，学院为学生打造丰富的学习资源以及多样化的学习选择，为学生创设高质量的学习交互和深刻的学习体验。强化学习参与、促进教学对话与交流，生成富有个人意义和教育价值的学习成果，从而促进学生个性化的成长。教师的身份也由课程主讲转变为学习社区的规划、建设、管理、服务、评价。