1.基于“四有”标准的师德建设滚动循环系统

围绕“四有”好老师标准，建立了师德建设长效机制和循环运行机制，形成了师德调研、教育、宣传、考核、奖惩、监督循环系统，构建了党委集中统一领导，党政齐抓共管，教师工作部(人事处)统筹协调、各职能部门分工协作、密切配合的师德师风建设工作机制。