通过本次课程思政建设的思考与探索，从根本上促进教师教书育人角色的实现。此外，通过课程思政元素的领悟与学习，提升了授课教师的思想政治觉悟能力及课堂教学和组织能力，更好的实现教师对学生的引领作用。

同时，课程思政使学生学会有效医患沟通，并内化大医精诚的内涵，引导学生具备医者仁心、救死扶伤的使命感，培养学生爱国爱党情怀，爱残助残精神意识、甘愿奉献精神，培养适应新时达市场需求复合型人才。